求职故事|从课堂到职场,从积累到绽放——5位文理学子以实力斩获多份优质offer
发布时间:2026-10-26
(2026年校181号)
01、赵彬利
个人简介
赵彬利,女,就读于成都文理学院文学院汉语言文学专业,预计2027年毕业。在校期间系统学习汉语言文学相关课程,具备扎实的文学素养与语言文字功底。
成长经历
在校期间,赵彬利积极投身各类实践活动,全方位提升个人综合能力与教学素养。
曾在南充三元实验学校参与语文教学与班级管理工作,积累扎实的一线课堂教学经验;在优课教育担任课程顾问,锻炼沟通表达能力,注重结合学情关注学生个性化发展;在中国建设银行开展综合实习,有效提升事务处理、统筹协调与临场应变能力。同时,婚礼主持、现场统筹及自媒体创作的实践经历,进一步锤炼了语言表达、场景把控与内容输出能力,为今后从事教育工作奠定了坚实基础。
前行寄语
赵彬利认为,“教育不仅是知识的传授,更是以耐心与真诚陪伴学生成长。教育有温度,教学有深度”。未来,将把扎实的专业知识转化为生动高效的课堂教学,用心关注学生成长、耐心引导学生进步,努力成为一名有责任、有温度、有情怀的优秀青年教师。
02、马昝晖
个人简介
就读于成都文理学院教育学院学前教育专业,预计2027年毕业。在校期间系统学习了学前教育学、儿童发展心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程与活动设计等专业课程,具备扎实的学前教育理论功底和良好的专业素养。
成长经历
在校期间,马昝晖积极深耕专业、勇于创新实践,全面锤炼学前教育综合素养。
学业上,稳居专本科双阶段年级第一,斩获国家奖学金、连续五年校级一等奖学金,获评四川省优秀毕业生,专业基础扎实深厚。科研创新方面,积极探索智慧幼教新模式,参与多项课题研究,深耕幼儿情绪与社会性发展领域,牵头人工智能幼儿成长项目,荣获四川省挑战杯三等奖、入围国创大赛省赛审核,致力将智能科技创新理念融入幼儿教育。同时,实战能力全面突出,曾任绵竹共青团爱心暑托班负责人,拥有幼儿园实习与特殊幼儿公益义教经历,斩获全国幼儿教师四项全能一等奖,熟练掌握弹唱画讲专业技能,擅长设计趣味课堂与情景游戏,凭借十足的耐心与亲和力,高质量开展幼儿教学工作。
前行寄语
马昝晖认为,学前教育并非简单的陪伴看护,而是以专业创新赋能幼儿成长。立足新时代幼教发展趋势,将始终坚持突破传统教学模式,把专业能力、科创思维与教学实践深度融合。未来,会继续深耕学前教育领域,坚守育人初心,创新教学方法,以热爱与坚守陪伴幼儿快乐成长,努力成为与时俱进、全面全能的新时代学前教育工作者。
03、杨轹文
个人简介
杨铄文,男,就读于成都文理学院文学院英语专业,预计2027年毕业。在校期间深耕英语专业课程,夯实语言功底与师范教学能力,立志成为一名能够带动学生感受英语魅力的英语教师。
成长经历
在校期间,杨铄文潜心打磨师范生教学技能,在各类教学赛事中不断锤炼自我,斩获华文杯师范生技能大赛全国三等奖、川渝师范生技能大赛决赛二等奖,并连续三年获得学院师范生技能大赛一等奖。坚持以赛促学、学以致用,先后参与教培机构授课、助教服务、翻译工作以及英语家教等实践,在不同教学场景中积累授课经验,提升跨文化沟通与因材施教的能力。与此同时,还运营个人抖音账号,以短视频形式分享英语学习内容,打造趣味化的英语学习资源,探索多元的英语传播方式。
前行寄语
杨铄文认为,英语教学不应是枯燥的单词与语法灌输,而是点燃学生语言学习兴趣、带领学生感受跨文化魅力的过程。未来会持续打磨课堂,兼顾线下教学与线上分享,用生动有趣的方式传递语言的乐趣,努力做一名有活力、有巧思、有温度的英语教师。
04、杨森
个人简介
杨森,男,就读于成都文理学院文学院汉语言文学专业,预计2028年毕业。在校期间深耕汉语言文学专业知识,锤炼教学基本功,怀揣对语文教育的热忱,在赛场、实践与创作中不断探索自我的更多可能。
成长经历
在校期间,杨森积极参与各类教学技能竞赛,从院赛、校赛、省赛一路冲刺至国赛,多次斩获一等奖,以赛促练夯实课堂教学能力。主动走进五凤古镇的一线课堂,近距离感受真实的语文教学场景;同时尝试多元实践,在校园网络运维岗位锻炼应变处置能力,打破文学院学生的固有标签。课余时间,投身科研与大创项目,坚持剧评撰写、短视频创作,在文字输出与内容创作中持续积累,不断拓宽自身能力边界。
前行寄语
杨森认为,语文教育本身就蕴藏无限生机,作为新时代师范生,不能局限于书本与课堂。未来会继续扎根语文教育,保持热爱、持续探索,在实践与创作中不断成长,努力做一名敢于突破、富有创造力的语文教师。
05、娜迪热·麦麦提
个人简介
娜迪热·麦麦提,女,就读于成都文理学院传媒与演艺学院播音与主持艺术专业,2023级,预计2027年毕业。在校期间系统修习播音主持、新闻采编、短视频创作、摄影摄像等课程,扎实锤炼语言表达、镜头呈现与内容创作的专业能力。
成长经历
在校期间,娜迪热·麦麦提坚持以实践夯实专业本领。曾在阿克苏新丝路广电融媒体中心广播节目中心实习,参与汉语、维吾尔语多档广播栏目的相关工作,感受一线媒体的工作节奏。课余,积极探索自媒体创作,承接婚礼、各类活动主持任务,熟练掌握Premiere、Audition、剪映等剪辑音频软件,具备文稿撰写、节目导播、出镜主持、拍摄剪辑等综合能力,在不同场景里持续打磨表达能力。
个人感悟
娜迪热·麦麦提认为,声音是传递温度、联结人心的桥梁。未来,希望把所学的播音专业能力与融媒体实践经验结合,投身广播与融媒体主持相关工作,保持热忱、踏实认真,在不断学习中迎接新的挑战,用声音传递力量。
这5位2027、2028届毕业生,以主动求职、把握机会的行动,参加了秋季双选会系列活动中的教育行业专场活动,并凭借实力通过前期选拔,最终站上“求职实战秀”的舞台,直面考核、展示才干,收获多份优质教育企业的就业和实习offer。积极的就业态度、正确的求职观念和过硬的实力,也为在校学子树立了榜样——成长没有捷径,每一次认真积累、每一次勇敢尝试,都是在为未来铺路。求职并非被动等待,而是站上舞台、让能力被看见。敢试、敢秀、敢选择,属于自己的那份offer,或许就在下一次“直面”中。






(2026年校181号)
01、赵彬利
个人简介
赵彬利,女,就读于成都文理学院文学院汉语言文学专业,预计2027年毕业。在校期间系统学习汉语言文学相关课程,具备扎实的文学素养与语言文字功底。
成长经历
在校期间,赵彬利积极投身各类实践活动,全方位提升个人综合能力与教学素养。
曾在南充三元实验学校参与语文教学与班级管理工作,积累扎实的一线课堂教学经验;在优课教育担任课程顾问,锻炼沟通表达能力,注重结合学情关注学生个性化发展;在中国建设银行开展综合实习,有效提升事务处理、统筹协调与临场应变能力。同时,婚礼主持、现场统筹及自媒体创作的实践经历,进一步锤炼了语言表达、场景把控与内容输出能力,为今后从事教育工作奠定了坚实基础。
前行寄语
赵彬利认为,“教育不仅是知识的传授,更是以耐心与真诚陪伴学生成长。教育有温度,教学有深度”。未来,将把扎实的专业知识转化为生动高效的课堂教学,用心关注学生成长、耐心引导学生进步,努力成为一名有责任、有温度、有情怀的优秀青年教师。
02、马昝晖
个人简介
就读于成都文理学院教育学院学前教育专业,预计2027年毕业。在校期间系统学习了学前教育学、儿童发展心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程与活动设计等专业课程,具备扎实的学前教育理论功底和良好的专业素养。
成长经历
在校期间,马昝晖积极深耕专业、勇于创新实践,全面锤炼学前教育综合素养。
学业上,稳居专本科双阶段年级第一,斩获国家奖学金、连续五年校级一等奖学金,获评四川省优秀毕业生,专业基础扎实深厚。科研创新方面,积极探索智慧幼教新模式,参与多项课题研究,深耕幼儿情绪与社会性发展领域,牵头人工智能幼儿成长项目,荣获四川省挑战杯三等奖、入围国创大赛省赛审核,致力将智能科技创新理念融入幼儿教育。同时,实战能力全面突出,曾任绵竹共青团爱心暑托班负责人,拥有幼儿园实习与特殊幼儿公益义教经历,斩获全国幼儿教师四项全能一等奖,熟练掌握弹唱画讲专业技能,擅长设计趣味课堂与情景游戏,凭借十足的耐心与亲和力,高质量开展幼儿教学工作。
前行寄语
马昝晖认为,学前教育并非简单的陪伴看护,而是以专业创新赋能幼儿成长。立足新时代幼教发展趋势,将始终坚持突破传统教学模式,把专业能力、科创思维与教学实践深度融合。未来,会继续深耕学前教育领域,坚守育人初心,创新教学方法,以热爱与坚守陪伴幼儿快乐成长,努力成为与时俱进、全面全能的新时代学前教育工作者。
03、杨轹文
个人简介
杨铄文,男,就读于成都文理学院文学院英语专业,预计2027年毕业。在校期间深耕英语专业课程,夯实语言功底与师范教学能力,立志成为一名能够带动学生感受英语魅力的英语教师。
成长经历
在校期间,杨铄文潜心打磨师范生教学技能,在各类教学赛事中不断锤炼自我,斩获华文杯师范生技能大赛全国三等奖、川渝师范生技能大赛决赛二等奖,并连续三年获得学院师范生技能大赛一等奖。坚持以赛促学、学以致用,先后参与教培机构授课、助教服务、翻译工作以及英语家教等实践,在不同教学场景中积累授课经验,提升跨文化沟通与因材施教的能力。与此同时,还运营个人抖音账号,以短视频形式分享英语学习内容,打造趣味化的英语学习资源,探索多元的英语传播方式。
前行寄语
杨铄文认为,英语教学不应是枯燥的单词与语法灌输,而是点燃学生语言学习兴趣、带领学生感受跨文化魅力的过程。未来会持续打磨课堂,兼顾线下教学与线上分享,用生动有趣的方式传递语言的乐趣,努力做一名有活力、有巧思、有温度的英语教师。
04、杨森
个人简介
杨森,男,就读于成都文理学院文学院汉语言文学专业,预计2028年毕业。在校期间深耕汉语言文学专业知识,锤炼教学基本功,怀揣对语文教育的热忱,在赛场、实践与创作中不断探索自我的更多可能。
成长经历
在校期间,杨森积极参与各类教学技能竞赛,从院赛、校赛、省赛一路冲刺至国赛,多次斩获一等奖,以赛促练夯实课堂教学能力。主动走进五凤古镇的一线课堂,近距离感受真实的语文教学场景;同时尝试多元实践,在校园网络运维岗位锻炼应变处置能力,打破文学院学生的固有标签。课余时间,投身科研与大创项目,坚持剧评撰写、短视频创作,在文字输出与内容创作中持续积累,不断拓宽自身能力边界。
前行寄语
杨森认为,语文教育本身就蕴藏无限生机,作为新时代师范生,不能局限于书本与课堂。未来会继续扎根语文教育,保持热爱、持续探索,在实践与创作中不断成长,努力做一名敢于突破、富有创造力的语文教师。
05、娜迪热·麦麦提
个人简介
娜迪热·麦麦提,女,就读于成都文理学院传媒与演艺学院播音与主持艺术专业,2023级,预计2027年毕业。在校期间系统修习播音主持、新闻采编、短视频创作、摄影摄像等课程,扎实锤炼语言表达、镜头呈现与内容创作的专业能力。
成长经历
在校期间,娜迪热·麦麦提坚持以实践夯实专业本领。曾在阿克苏新丝路广电融媒体中心广播节目中心实习,参与汉语、维吾尔语多档广播栏目的相关工作,感受一线媒体的工作节奏。课余,积极探索自媒体创作,承接婚礼、各类活动主持任务,熟练掌握Premiere、Audition、剪映等剪辑音频软件,具备文稿撰写、节目导播、出镜主持、拍摄剪辑等综合能力,在不同场景里持续打磨表达能力。
个人感悟
娜迪热·麦麦提认为,声音是传递温度、联结人心的桥梁。未来,希望把所学的播音专业能力与融媒体实践经验结合,投身广播与融媒体主持相关工作,保持热忱、踏实认真,在不断学习中迎接新的挑战,用声音传递力量。
这5位2027、2028届毕业生,以主动求职、把握机会的行动,参加了秋季双选会系列活动中的教育行业专场活动,并凭借实力通过前期选拔,最终站上“求职实战秀”的舞台,直面考核、展示才干,收获多份优质教育企业的就业和实习offer。积极的就业态度、正确的求职观念和过硬的实力,也为在校学子树立了榜样——成长没有捷径,每一次认真积累、每一次勇敢尝试,都是在为未来铺路。求职并非被动等待,而是站上舞台、让能力被看见。敢试、敢秀、敢选择,属于自己的那份offer,或许就在下一次“直面”中。






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